草原第一段课文内容

《草原》第一自然段如下：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱 ，空气是那么清鲜
，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲 ，表示我满心的愉快 。在天底下
，一碧千里，而并不茫茫
。四面都有小丘 ，平地是绿的
，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来 ，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花 。

现代·老舍《草原》第一自然段如下：这次，我看到了草原
。那里的天比别处的更可爱
，空气是那么清鲜，天空是那么明朗 ，使我总想高歌一曲
，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里 ，而并不茫茫 。四面都有小丘
，平地是绿的，小丘也是绿的
。

老舍《草原》第一自然段主要抓住了草原的天空、空气 、大地
、小丘、羊群等景物 ，这些景物构成了一幅辽阔美丽的草原风光图。

这次
，我看到了草原 。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜 ，天空是那么明朗
，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下 ，一碧千里，而并不茫茫
。四面都有小丘
，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘 ，一会儿又下来
，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花 。

老舍的《草原》第一自然段主要抓住了草原的天空 、空气
、大地、小丘 、羊群等景物，这些景物构成了一幅辽阔美丽的草原风光图
。表达了作者热爱草原赞美草原的思想感情 ，很惊讶的心情。

草原第一自然段分层及各层意思：第一层（第一句）：概括叙述全段要写的内容 。第二层（第二句）：描写草原上天空的景象
。第三层（第三句到第六句）：描写草原上天底下的景象。第四层（第七句到第八句）：抒发对草原的感受 。《草原》第一自然段原文 这次
，我看到了草原
。

《草原》一课摘记

《草原》一课摘记 “那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染 ，不用墨线勾勒的中国画那样
，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话把小丘柔美翠绿的特点写了出来 ，把小丘比作成一幅幅只用绿色渲染
，不用墨线勾勒的中国画 。“不知怎么得就进了蒙古包，奶茶倒上了 ，奶豆腐摆上了
。 ”还端来了最出名的手抓羊肉。

夜幕笼罩着草原，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出
，草原上弥漫起朦胧的月光，像是升腾起来的一片淡淡的银雾 。 草原多么像海啊！只是比海寂静；草原多么像一幅没有框子的画 ，广漠得望不到边际。远远地眺望
，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群 ，一只只白生生的
，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃
。

上节课 ，草原的美丽让我们流连忘返；这节课
，我们将近一步了解生活在草原上得人们。 自主读书 今天的草原，以美丽的自然风光与独特得民族风情吸引这越来越多的游客 。如果你是一名导游 ，该怎样向游客们作介绍呢？ 请同学们认真读第2-5自然段
，可以列列提纲，或摘记一些词语
。

《草原》多音字,近反义词,主要内容

〖壹〗
、近义词 热闹——喧闹 响亮——洪亮 飞驰——飞奔 天涯——天际 舒服——舒适 拘束——拘谨 羞涩——羞愧 勾勒——勾画 反义词 舒服——难受 洒脱——拘束 热闹——冷清 大方——拘谨 主要内容 本文记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。

〖贰〗、反义词：低吟——高唱 、团结——分裂 近义词：洒脱——潇洒、 明朗——晴朗
、羞涩——害羞 文章简介：《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文 。已选入部编人教版六年级上册第一课
。文章主要讲了草原风光图 、喜迎远客图和蒙汉联欢图。

〖叁〗
、处 拼 音 chǔ chù 部 首 夂 笔 画 5 五 行 金 繁 体 处 五 笔 THI 生词本 基本释义 详细释义 [ chǔ ]居住：穴居野～ 。跟别人一起生活；交往：～得来
。～不来。他的脾气好 ，挺容易～ 。置身在（某地、某种情况等）：地～闹市
。～变不惊。设身～地 。

〖肆〗 、主人从几十里外欢迎远客，立刻拨转马头
，欢呼飞驰。草原静寂热闹起来，欢呼声 ，车声
，马蹄声，响成一片
。看见蒙古包 ，蒙古包外有许多马车
，人很多，都是几十里外来看我们的。下了车 ，热乎乎握手
，心一样 。握手再握手，笑了再笑 ，你说你的
，我说我的，总的意思是民族团结
。

〖伍〗
、拼 音 lè lēi 部 首 革 笔 画 11 五 行 火 繁 体 勒 五 笔 AFLN 生词本 基本释义 [ lè ]带嚼子的马笼头。收住缰绳不让骡马等前进：悬崖～马 。强制；逼迫：～令
。～派。～索 。统率：亲～六军
。姓。雕刻：～石 。～碑
。勒克斯的简称。

第1课《草原》知识点总结,同步练习

整体把握课文顺序：草原上的景——半路喜迎远客——蒙古包主客联欢（风光美——人情美）内容划分：第一部分（第1段）：写初次来到草原看到的美景和感受 。描绘了草原的辽阔、美丽 ，以及作者初见草原时的激动心情。第二部分（第3段）：描绘陈巴尔虎旗主人们迎接远方来客的情景
。

要背诵《草原》课文第一自然段，方法有二：记住重要的字词
，再进行连接句子。例如：草原 、一碧千里
、并不茫茫、小丘 、羊群
、无边的绿毯、绣 、线条、渲染
、勾勒、中国画 、翠色欲流
、久立四望、低吟 、静立不动
、无限乐趣 。之后理顺句子的顺序，读几遍 ，就差不多了
。

《草原》第一自然段中心句是：在天底下
，一碧千里，而并不茫茫。《草原》第一自然段写作顺序是按由上到下 ，由物勾勒出景
，再到精神层面 。

【期末复习】部编六年级上册语文：课后题解析+小练笔示例+语文园地解读六年级语文上册课后习题借鉴答案第一课《草原》朗读课文，想象草原迷人的景色 ，读出自己的感受
。背诵第一自然段。

小学五年级下册语文第一课《草原》主要内容：记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景 。第一段（第一小节）：大草原十分美丽
，作者对此赞叹不已
。2：第二段（二～四小节）：热情好客的主人接待了作者一行人。

《草原》一课的作者是（ ），课文的最后一句话（ ） ，起到了总结全文、点明中心的作用 。在本文中
，作者这样写道：这次，我看到了草原
。那里的天（ ） ，空气是（ ）。天空是（ ），使我总想高歌一曲
，表示我满心的愉快 。在天底下，（ ） ，而（ ）。

老舍《草原》简介、段落划分 、课文讲解

文章记叙了作者第一次访问内蒙古草原时的美丽景色及受到蒙古族同胞热烈欢迎的情景
，表达了蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊，充分体现了祖国是各族人民团结友爱的大家庭
。老舍通过记叙访问草原的情景 ，反映民族友爱的主题
，提炼出这一文意，抓住了社会主义制度下民族关系的真实本质。

《草原》分段 第一段（第一小节）：大草原十分美丽 ，作者对此赞叹不已 。第二段（二～四小节）：热情好客的主人接待了作者一行人
。第三段（第五小节）：快要离开了
，大家十分不舍。

第一段（第1自然段）：讲作者初次见到的草原景色 。第二段（第2自然段）：讲主人来到几十里外欢迎远客
。第三段（第3自然段）：讲在蒙古包外迎客的情况。第四段（第4自然段）：讲进了蒙古包相互敬酒的情况 。第五段（第5自然段）：讲主客话别
。